Centros de Innovación del Maestro

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ERES TEMPLO DEL ESPÍRITU SANTO, POR ESO CUIDA TU CUERPO

Estudiantes de Grado Sexto: cordial saludo:
Los invito a participar en el blog teniendo en cuenta las siguientes fechas: (Por favor: sea respetuoso y participe en la fecha asignada a su curso).
601.... 11 de abril
602.... 12 de abril
603.... 13 de abril
605.... 14 de abril

ACTIVIDAD

1. Observa el vídeo, date tiempo para verlo completo.

2. Elige la frase que más te cuestionó, escríbela en el  espacio de comentarios  y argumentala. 

Estimados estudiantes de grado sexto:
reciban un cordial saludo.

Los invito a observar el video, de este modo podrán desarrollar el punto 4 del taller de clase. A partir de este, escribe tu concepción de ¿Qué es ser cristiano?
Deja tu comentario, de este modo, se sabrá quien ha aportado a la construcción del saber.

Atentamente: 

IVONNE JIMENEZ  JIEMENEZ

CUENTO DEL RICO MISERICORDIOSO

En un pueblo vivía un hombre muy rico, tal era su riqueza que ni él ni sus empleados sabían cuántos bienes poseía. Él, nunca salía de su mansión ya que era un lugar fabuloso, rodeado de lujos, con habitaciones enormes, bien condicionadas, y, con una vasta zona verde rodeando la bella casa, naturaleza que en ningún lugar se hallaba.

El hombre, un día se puso a pensar como sería la vida saliendo de su mansión, pues nunca lo hacía por miedo a la inseguridad y a los peligros que podría correr por tener tanta riqueza. Después de reflexionar un poco, llamó a sus empleados más queridos para pedirles que prepararan la carroza con los mejores caballos, porque saldría a dar una vuelta por el pueblo, pues anhelaba observar otro panorama y quería  romper los esquemas que lo ataban de permanecer siempre en su mansión.

Efectivamente después de esperar un corto rato, sus empleados lo llamaron para que subiera al carruaje, emprendieron el viaje, y  él, muy gustoso se subió. Todo marchaba sobre ruedas mientras aún permanecía la carroza andando por predios de su mansión hacia el encuentro con el pasaje que lo llevaría rumbo al  lugar desconocido, el hombre, permanecía con los ojos bien abiertos para observar lo nuevo que encontraría en la aventura. Y así fue.

 Cuando ya estaba fuera de sus predios donde todo era bello y hermoso, el hombre comenzó a observar otra realidad: vio niños descalzos por la calle corriendo al lado de su carroza pidiendo algo de comer, suplicando a gritos que alguien se apiadara de su pobreza. También encontró ancianos abandonados en la calle, enfermos y llorando de dolor, miró las dos calzadas y vio como salían las mujeres de sus casas muy desarrapadas, con cara de sufrimiento y con lágrimas que salían de sus ojos, pero él no sabía por qué. Mientras seguía el recorrido el hombre rico, solo pudo observar un panorama desolador que lo confundió, entristeció, y lo llevó a tomar decisiones importantes para su vida, ya que aquella salida lo hizo ver la vida con ojos nuevos, sabía que mientras él gozaba de comodidades, otros sufrían porque no tenían nada,  y,  determinó que eso no era justo, además, pensó,  ¿qué me vendrá después de la muerte? y recordó que a donde va, nada lleva.

Por unos instantes detuvo su carroza y pidió a sus empleados que le ayudaran a organizar a todas las personas que a su paso pedían socorro, les dijo: Yo no puedo seguir viviendo en medio de tanto lujo y confort, mientras otros se mueren de hambre y sufren por diferentes causas. Es preciso cambiar mi estilo de vida y ayudar a todos estos necesitados. Así fue, los empleados reunieron todas aquellas personas necesitadas y el hombre rico se las llevó en una caminata hasta su mansión, allí les habló del deseo que sentía de ayudarlos y que estuvieran todos bien. Fue así como les ofreció vivienda, alimentación, estudio, y,  trabajo para los adultos. Además, les dijo que trabajaran en sus predios sembrando, cuidando ganado, manteniendo viva la naturaleza, viviendo todos en paz, armonía y valorando la ayuda que les ofrecía.

A partir de ese día, todos los necesitados del pueblo aceptaron la oferta del señor rico, pues sabían que allí la vida les sonreiría, solo necesitaban ser agradecidos y obedientes con el nuevo amigo, todos muy juiciosos empezaron a trabajar y cumplían fielmente los trabajos que el señor delegaba, excepto los niños, quienes se dedicaron a recibir educación. Allí,  y desde ese momento,  la vida les cambió, vivieron todos muy felices, con lo necesario para sobrevivir y continuar su paso por esta tierra, dejando la tristeza y viviendo en la alegría, saciando su hambre y sed, con mejores vestidos, corrigiéndose unos a otros y recibiendo consuelo y consejo de aquel señor tan bueno, que vio en sus rostros sufrientes, a Dios disfrazado de niño pidiendo auxilio, de anciano abandonado y de mujer sufriente que le pedía que lo cuidara y ayudara. Todos vivieron muy felices, sabiendo que la misericordia del Señor es eterna.

Un amigo llamado Jesús

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Estudiantes de grado once:

Saludo cordial y mis mejores deseos por el bienestar de cada una. Espero que finalizando año escolar, sientan el gozo de haber cumplido a conciencia las metas de cada una de las áreas del conocimiento.

A continuación les presento el trabajo a desarrollar, eso sí, tengan en cuenta los diversos pasos, recuerden que  se evalúa interdisciplinariamente. Manos a la Obra:

A CONSTRUIR UNA NUEVA SOCIEDAD CON VISIÓN EDUCATIVA (1101 Y 1102), CULTURAL Y ARTÍSTICA (1103-1104) Y ECONÓMICA Y ADMINISTRATIVA (1105-1106)

PROPUESTA DE TRABAJO INTERDISCIPLINARIO ETICA  y  ERE

DESEMPEÑO EXPRESIVO

·         Presentar en medio magnético una propuesta del nuevo modelo de  sociedad que quieren o con la que sueñan elaborada en diapositivas, EN GRUPO DE 4 ESTUDIANTES.  teniendo en cuenta su énfasis:

a.       Título de la Propuesta o nombre del mismo

b.      Lema: (ejm: La sociedad de la misericordia de Jesucristo, La sociedad de la cultura Ciudadana de Mockus, la sociedad  sin hambre y sin indiferencia de Lucho garzón…)

c.       Introducción: (presentar a groso modo el contenido del trabajo)

d.      Justificación ( manifestar el porqué  presentan  una propuesta de nuevo modelo  de sociedad desde su énfasis )

e.       Objetivo General de la propuesta

f.       Objetivos específicos (desglosados del general)

g.      Marco Teórico (se elabora teniendo en cuenta   el aspecto que le corresponde al curso de acuerdo a su énfasis: Una nueva  sociedad  desde  educación (pedagógicos 1101-1102), una nueva sociedad desde la  cultura y el  arte (artísticos 1103-1104)  o una nueva sociedad desde  la  economía y administración monetaria (comercio 1105-1106). Tener en cuenta el  historial de la celebración de los  100-60 . La vigencia social histórica del carisma.

h.      Desarrollo de la propuesta  de la nueva sociedad que van a construir respondiendo a los siguientes ejes:

·         Nombrar sus planes teniendo en   cuenta  el ámbito educativo  ( celebración de los cien sesenta) el énfasis, la relación con la profesión   que va a seguir en  este momento histórico..

·         Presentar las características de la ética profesional que van a tener en cuenta como parte de la construcción de la nueva sociedad que sueñan o desean partiendo de la responsabilidad social, compromiso público, sentido de solidaridad , y los deberes de su profesión.

·         Describir las características de liderazgo que van a forjar  teniendo en cuenta el  liderazgo Etico cristiano. ( valores)

i.        Resultados que esperan tener con su propuesta ( Construir un afiche con esos resultados y hacer ficha técnica)

j.        Conclusiones ( para que le sirvió hacer este trabajo)

k.      Bibliografía

l.        EVALUCION ( Con una rejilla respectiva que manejan las áreas implicadas)

m.    Entregar después del receso escolar.

REFLEXIÓN:  "CONSTRUCCIÓN DE UNA NUEVA SOCIEDAD  Y DE LA PAZ "

Estudiantes del curso 1105:

Teniendo en cuenta el aporte dado a través del recurso de fichas: leer la frase que se  encuentra  en cada una de éstas y argumentar si a través del postulado allí  escrito se puede construir una nueva sociedad y a la vez la paz.

Gracias por sus aportes:

IVONNE